Przez cały pobyt w placówce dziecku towarzyszą wykwalifikowani terapeuci, pracujący nad sferami społecznymi i emocjonalnymi dziecka. Czuwają nad bezpieczeństwem dziecka, wdrażają je do adekwatnej zabawy z rówieśnikami. Ponadto wprowadzają specjalistyczne procedury terapeutyczne, mające na celu podniesienie szeroko rozumianych kompetencji dziecka.
Podczas pracy w grupie dwu- osobowej dzieci nabywają początkowe kompetencje społeczne, uczą się czekania na swoją kolej, zabawy tematycznej z podziałem na role, wdrażają się do uczestnictwa w grach towarzyskich. Nabyte umiejętności stanowią bazę do dalszego rozwoju społecznego w grupie rówieśniczej.
Praca w małej grupie (3/5 osób) to doskonała okazja do poszerzania kompetencji społecznych dziecka. Mało-liczna grupa, stanowiąca namiastkę regularnej grupy rówieśniczej pozwala pracować nad umiejętnościami podążania za grupą rówieśniczą, wdraża do zgłaszania się do odpowiedzi, uczy reakcji na polecenia kierowane do całej grupy. Ponadto umożliwia realizację zadań w otoczeniu z mniejszą liczbą bodźców zewnętrznych.
Specjalistyczne procedury to spisana forma działania nad konkretnym zachowaniem dziecka. Pozwalają one precyzyjnie zdefiniować zachowanie dziecka, oraz postępowanie terapeutyczne mające na celu eliminację lub dalszy rozwój opisanego zachowania. Stanowią one niezbędną formę działania na drodze do spójnej pracy z dzieckiem.